Yeison ALEXANDER Suarez Beltrán

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Estética, estigma y dignidad: Una reflexión sobre la representación social del campesinado en América Latina ¿Cuál es la concepción del campesino?

Resumen: La imagen social del campesinado ha sido históricamente construida a partir de discursos que lo asocian con la ignorancia, la suciedad o la marginalidad. Estas representaciones no son...

05 May 2025 3,889 0 View

¿Cambiar la imagen del campesinado podría revertir la migración hacia las ciudades?

Resumen: La migración del campo a la ciudad ha sido un fenómeno persistente en América Latina, motivado por causas económicas, sociales y simbólicas. Este ensayo explora si transformar la...

05 May 2025 3,940 0 View

Retos del Abordaje de la Inteligencia Artificial en las Instituciones Educativas

La inteligencia artificial (IA) está transformando la educación al ofrecer nuevas herramientas para el aprendizaje, la personalización de contenidos y la automatización de tareas administrativas....

01 January 1970 8,363 1 View

La inteligencia artificial en la educación: hacia una enseñanza más práctica, crítica y centrada en el aprendizaje significativo

Introducción En los últimos años, la irrupción de la inteligencia artificial (IA) en múltiples sectores ha transformado profundamente las formas en que trabajamos, comunicamos y accedemos a...

01 January 1970 1,028 1 View

La IA en la educación rural y en contextos vulnerables: una oportunidad para democratizar saberes

La IA también puede convertirse en una aliada para cerrar brechas educativas, si se forma adecuadamente al personal docente en su uso. En contextos rurales o marginados, los recursos adaptativos...

01 January 1970 4,838 1 View

Discusión: El miedo en la educación. Entre la disciplina, la exclusión y la transformación

El miedo ha sido una emoción históricamente presente en muchos entornos educativos. A menudo invisibilizado, normalizado o incluso justificado bajo discursos de "autoridad" y "disciplina", el...

01 January 1970 542 2 View

La Inteligencia Artificial y la formación docente: una urgencia epistemológica

La irrupción de la Inteligencia Artificial en la educación plantea no solo desafíos técnicos, sino también preguntas epistemológicas, éticas y pedagógicas. No se trata de introducir herramientas...

01 January 1970 3,714 0 View

Docentes ante la IA generativa: ¿nuevas formas de enseñar o reproducir sesgos?

Con la expansión de herramientas como ChatGPT, Bard o Copilot, los docentes se ven enfrentados a una doble realidad: por un lado, la posibilidad de innovar y automatizar procesos; por el otro, el...

01 January 1970 4,962 1 View

¿Por qué los docentes deben aprender sobre Inteligencia Artificial? Hacia una pedagogía crítica y actualizada

La Inteligencia Artificial (IA) ya no es un fenómeno exclusivo de laboratorios o empresas tecnológicas; está cada vez más presente en nuestras vidas, y la educación no es la excepción. Plataformas...

01 January 1970 4,153 2 View

La IA como objeto de alfabetización crítica docente

Más allá de saber utilizar herramientas, la IA debe ser comprendida como un nuevo lenguaje del poder. La escuela no puede mantenerse al margen. Formar a los docentes en IA no es una tarea...

01 January 1970 6,759 0 View

Discusión: Los olores en la educación. Una dimensión sensorial olvidada

La educación contemporánea ha privilegiado históricamente los sentidos de la vista y el oído como principales canales de aprendizaje. Sin embargo, existe una dimensión sensorial frecuentemente...

01 January 1970 1,105 0 View

Alcances y Aplicaciones de Global Forest Watch

Global Forest Watch (GFW) es una plataforma innovadora que permite monitorear en tiempo real la cobertura forestal del planeta, facilitando el acceso a datos satelitales y herramientas de análisis...

01 January 1970 9,836 2 View