كشف علم الإدارة الحديث أن المورد البشري الذي يطمح لإنجاح مؤسسته لا يكتفي بالعمل الموصوف بل يتعداه إلى القيام بعمل تطوعي يطلق عليه إسم المواطنة التنظيمية والذي يعني قيام العامل بسلوك تطوعي لا يخضع لمنظومة الحوافز وله أثر إيجابي على المنظمة لهذا جاءت الدراسة الحالية بهدف معرفة مستوى ممارسة الأستاذ الجامعي بورقلة لسلوك المواطنة التنظيمية في ضوء متغيري الجنس والخبرة المهنية وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الاستكشافي المقارن كونها استكشافية في منطلقها ثم امتدت لتدرس الفروق الممكنة في المتغير على أساس المتغيرات التصنيفية

Modern management science has revealed that the human resource who aspires to the success of his organization is not satisfied with the described work, but rather goes beyond it to perform voluntary work called organizational citizenship, which means that the worker performs voluntary behavior that is not subject to the incentive system and has a positive impact on the organization. This is why the current study came with the aim of knowing the level of the professor’s practice. University of Ouargla for organizational citizenship behavior in light of the variables of gender and professional experience. The study relied on the comparative exploratory descriptive approach, being exploratory in its starting point, and then extended to study the possible differences in the variable on the basis of categorical variables.