Alexandre Bermous @Alexandre-Bermous

Presentation НАСЛЕДИЕ А.А. УХТОМСКОГО: ВЫЗОВ И ПЕРСПЕКТИВА АНТРОПОЛОГИИ О...

Проблема интерпретации и ре-интерпретации наследия А.А.Ухтомского в контексте современных поисков возможностей интеграции разных парадигм и подходов делает возможным конструирование междисциплинарных понятий; в частности, соединение традиционных психофизиологических и музыкальных идей "доминанты". Это позволяет представить образовательный процесс как динамическое, эмоционально насыщенное и диалогическое пространство, где целью является совместное порождение смысла. Проблема - в выявлении конкретных источников и направлений трансформации психофизиологический идей в перспективе наук об образовании 21 века.

...

The problem of interpreting and reinterpreting A.A. Ukhtomsky's legacy in the context of contemporary searches for ways to integrate different paradigms and approaches makes possible the construction of interdisciplinary concepts; in particular, the combination of traditional psychophysiological and musical ideas of "dominance." This allows us to imagine the educational process as a dynamic, emotionally charged, and dialogic space, where the goal is the joint creation of meaning. The challenge lies in identifying specific sources and directions for the transformation of psychophysiological ideas in the perspective of 21st-century educational sciences.