One of the most interesting phenomena of the modern world is international cooperation in education. Meanwhile, there is a feeling that approaches to studying and understanding this phenomenon have not been developed. It is clear that the attempt to implement a transformational approach to describing Russian-Chinese interaction undertaken here is incomplete (https://www.researchgate.net/publication/395026758_TRANSFORMACIONNYJ_PODHOD_K_UPRAVLENIU_RAZVITIEM_ROSSIJSKO-KITAJSKIH_SVAZEJ_V_SFERE_OBRAZOVANIA ), but the question remains: in what approaches (and categories) can international cooperation in education be assessed and studied? // Один из интереснейших и феноменов современного мира - это международное сотрудничество в образовании. Между тем, есть ощущение, что так и не выработаны подходы к исследованию и пониманию этого феномена. Понятно, что предпринятая здесь попытка реализации трансформационного подхода к описанию Российско-Китайского взаимодействия неполна (https://www.researchgate.net/publication/395026758_TRANSFORMACIONNYJ_PODHOD_K_UPRAVLENIU_RAZVITIEM_ROSSIJSKO-KITAJSKIH_SVAZEJ_V_SFERE_OBRAZOVANIA ), но вопрос остается: в каких подходах (и категориях) можно оценивать и исследовать международное сотрудничество в образовании?
- Badges
- Science topic
- Similar topics
- Phytochemistry
- Extracts