El conocimiento es un elemento complejo al cual se llega a través de la experiencia y aunque generalmente se publica mucho sobre las llamadas intervenciones educativas y su presumible efecto positivo sobre el comportamiento de las personas no está claro que se eleve el nivel o grado del conocimiento incorporándose de manera efectiva en el sujeto convirtiéndole en la adopción de nuevos procedimientos y modificaciones de hábito.
Knowledge is a complex element that is reached through experience and although it is generally published a lot about the so-called educational interventions and its presumable positive effect on the behavior of people it is not clear that the level or degree of knowledge is raised by incorporating effectively in the subject making it the adoption of new procedures because habit modifications.
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