I am currently engaged in a study and one of my objectives aims at developing a conceptual framework for use in a specified context, which could also be further tested and validated subsequently. My question is, is there any methodology or steps based on scientific evidence to developing a framework from research. I have a picture of what this framework could constitute, but i don't want to go about developing this outside established research frames. Your contributions and inputs are highly valued, thank you
An important question to ask yourself is what the function of the resulting framework will perform for researchers/practitioners... Is it descriptive? prescriptive? etc. This statement of desired utility leads into requirements for the resulting methodology, which can in turn guide your choice of methods.
It is quite normal to be a bit lenient on methodology when constructing the framework as long as this is matched by rigorous evaluation. Something like a creative leap is hard to capture in prescriptive methodologies.
One approach that is often considered as a methodology to arrive at the type of insights you appear to be aiming at is grounded theory. But I am not an expert on this.
My2Cents
An important question to ask yourself is what the function of the resulting framework will perform for researchers/practitioners... Is it descriptive? prescriptive? etc. This statement of desired utility leads into requirements for the resulting methodology, which can in turn guide your choice of methods.
It is quite normal to be a bit lenient on methodology when constructing the framework as long as this is matched by rigorous evaluation. Something like a creative leap is hard to capture in prescriptive methodologies.
One approach that is often considered as a methodology to arrive at the type of insights you appear to be aiming at is grounded theory. But I am not an expert on this.
My2Cents
A good place to start is:
http://www.amazon.com/Theory-Construction-Model-Building-Skills-Methodology/dp/1606233394
but how you progress will depend a lot on your area of study.
Are there any methodological steps or process to developing a framework from research?
You might want to explore the following steps:
You should read The literature review Six steps to success by Lawrence A. Machi and Brenda T. McEvoy. It is really helpful. Good luck.
Dear Caleb Chidozie Chinedu
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
This is the file Daniel Wright recommended.
You can download it (in pdf format): http://bookzz.org/book/881169/1253e3
Good luck.
Hiep.
Here are some questions to think of in developing a research framework.
Step 1: Posit an idea
Step 2 Do a literature review
Step 3: Identify a gap in the knowledge
Step 4: Do a SWOTT analysis (Strengths, Weakness ,Opportunities and Threats and Trends (SWOTT)
Step 5: Talk to experts in the field
Step 6: See if there are existing frameworks and modify accordingly
Step 7: Create your framework
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959378013000605
http://primarycaremeasures.ahrq.gov/team-based-care/downloads/ccteam/Team-based_Primary_Care_Atlas_Appendix_I.pdf
http://archive.ahrq.gov/professionals/systems/long-term-care/resources/coordination/atlas/care-coordination-measures-atlas.pdf
To me, it is the best way to follow the guideline suggested by Han Ping Fung; I do follow this way while conducting any research. In that case, you can have assistance of those articles/books suggested by others.
Thanks everyone, every contribution has been very important and has helped enormously
GUIA METODOLOGICA.Pasos Metodológicos o Proceso para el Desarrollo . Marco de Investigación.
Tapa o la pasta: Dura Cubierta (oscura azul, con letras doradas) Que Lleva Información Sobre el Trabajo de Grado (Titulo, Autor, Nombre Universidad, Programa, Ciudad, Año de Presentación), es de colores de azul oscuro y en letras doradas .
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES
código de identificación o
CORPORACIÓN Unificada Nacional de Educación Superior CUN
PROGRAMA Administración de empresas (EJEMPLO)
BOGOTÁ, DC AGOSTO 2013
Guardas: Son las hojas en blanco al final de de de Principio y del documento.
Cubierta: Presenta el título de Trabajo, nombre del autor, Institución, Programa, departamento, división, section, o área repre Que el autor del Trabajo, SEGÚN EL ORDEN jerárquico interno de la Entidad
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Nombre Autores
Código
Tutor
ARQUITECTO
JAIRO ALONSO SEGURA MATEUS
INVESTIGADOR EN PLANIFICACIÓN INTEGRAL DEL DESARROLLO TURÍSTICO Y HOTELERO
ES SU GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y DEL MEDIO AMBIENTE.
Matrícula Profesional 17559 - Registro de la Organización de Los Estados Americanos OEA 76536.
Áreas de Tutorías y Asesorías: ARQUITECTURA, Administración de Empresas, Bellas Artes, Diseño Gráfico, Relaciones internacionales, ADMINISTRACIÓN, PUBLICA, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD Y DESARROLLO
.DIRECCIÒN Nacional de Investigaciones
Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN
CORPORACIÓN Unificada Nacional de Educación Superior CUN
PROGRAMA Administración de empresas (EJEMPLO)
BOGOTÁ, DC AGOSTO 2013
Portada: Igual a Cubierta, mas clase de Trabajo (exercise ::: de investigación formativa), nombre.
TITULO DE LA INVESTIGACIÓN.
TRABAJO DE GRADO EN LA MODALIDAD de monografia O TALLER DE GRADO - DISTANCIA-presencial-virtual PARA OPTAR AL TÍTULO PROFESIONAL ES ......
CORPORACIÓN Unificada Nacional de Educación Superior CUN
PROGRAMA Administración de empresas (EJEMPLO)
BOGOTÁ, DC AGOSTO 2013
Página de aceptación. Contiene las Firmas del presidente o director y de los jurados Que PARTICIPAN en la revisión, sustentación y aprobacion del Trabajo. Adicionalmente includes la Ciudad, día, mes y año de Entrega.
NOTA DE ACEPTACION __________________________________
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Presidente del Jurado
__________________________________
Jurado
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Jurado
Bogotá DC, Día, Mes, Año
Página de dedicatoria (pecado obligatoria):
TEXTO
Página de agradecimientos (pecado Obligatoria)
TEXTO CONTENIDO PAG
INTRODUCCIÓN
Planteamiento DEL PROBLEMA
Delimitación y FORMULACION del Problema
FORMULACION DEL PROBLEMA
Desagregación del Problema
justification
OBJETIVOS
Objetivo de Generales
Objetivos Específicos
1. UNO CAPITULO. MARCO REFERENCIAL
1.1 MARCO TEORICO (LISTA DE subtemas) (Una Vez El problema planteado de estudio (es posible de, Cuando ya se Poseen Preguntas de Investigación (FORMULACION DEL PROBLEMA Y desagregación del Problema) y Objetivos, Y Cuando se ::: Además de han de la del evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste del del del baño sustentar teoricamente El Estudio, ETAPA Que algunos adj adj Autores Llaman elaborar el Marco teórico. implicaciones Ello · · · analizar y exponer las teorías, los Enfoques Teóricos, las Investigaciones y Los Antecedentes En en general, Que se consideren Validos para el correcto encuadre del estudio. (Rojas, 1981)) (¿Han existido Investigaciones SIMILARES?) (¿Realizado Quienes las han de la de la del?) (¿CUANDO?) (¿en dónde?) ( ¿Que Aspectos generales se Tienen en Cuenta en La Investigación?)
Aquí deberan ir los
1.1.1 Orígenes (Del TEMA) del turismo y / o la Hotelería En el municipio o zona de estudio ...
1.1.2 Escribir el título del capitulo sub.
1.1.2.1 Escribir el título del capitulo sub.
1.1.3 Escribir el título del capitulo sub.
1.1.4 Escribir el título del capitulo sub.
1.1.5 Escribir el título del capitulo sub.
subtitulos PUEDEN SER MÁS TITULOS O.
ARTÍCULOS en estos numerales O DEL MARCO TEORICO SE deberan ESCRIBIR LOS TEMAS Y subtemas que Crean SON CONVENIENTES PARA EL ENTENDIMIENTO ENRIQUECER DEL TEMA CENTRAL.
1.2 MARCO LEGAL (Se refiere a las Normas, Leyes, Decretos Que Tengan Que Ver Con El Tema, Aqui Se nombran Brevemente Pero van en la Investigación de Como Anexos).
1.3 MARCO HISTORICO (Donde Se presenta La Evolución del Tema de la ONU Través De Una Línea en el Tiempo De Tal Manera Que cronológicamente se describa)
1.3.1 Historia de ...
1.3.2 Aquí debera ir La Historia de objeto de estudio
1.3.3 (Historia de las Personas Que Tiene directa Relación Con El Objeto de Estudio investigado (Propietarios, Fundadores, Organizadores, Otros.)
1.3.4 Historia del tema.
2. CAPITULO DOS. DESARROLLO DEL PROYECTO
2.1 DISEÑO METODOLÓGICO
2.1.1 Tipo ::: de investigación. Aquí deberan Especificar Qué tipo de Investigación es ... exploratoria, descriptiva, correlacional (Relación de las variables de de dos o mas), O Explicativa. ? ¿Cual o cuales se utilizaran) (Una Investigación PUEDE admitir Un tipo: de Investigación o más).
exploratoria INVESTIGACIÓN
Se considera Que Este es el Primer Nivel del Conocimiento, En Donde permite al estudiante - investigador familiarizarse con el fenómeno Que se Investiga. Es El Punto de Partida para el alcalde de La FORMULACION Otras de Investigaciones Con Nivel de Profundidad.
descriptiva INVESTIGACIÓN
Esto Se orienta a comprobar v vv hipótesis, Esto Es ONU Y ANALIZAR identificar las variables de Dependientes. ¿Cuales?
Aquí se Hace Importante el Establecimiento de las variables de de baño Las Cuales Exista ONU Grado de Complejidad Cuya ocurrencia y Resultados determinen Explicaciones Que contribuyan al Conocimiento Científico.
Se Selecciona Una serie de Cuestiones y se mide Cada uña de ellas INDEPENDIENTEMENTE parrafo Así describir Lo que sé Investiga.
En La consiste del Caracterización del del de las Naciones Unidas de Hecho, fenómeno, Individuo o grupo, Con El Fin de establecer su Estructura o Comportamiento. Los Resultados de Este tipo ::: de investigación se ubican ONU de la estafa Nivel Intermedio en Cuanto a la Profundidad de los Conocimientos se refiere.
correlacional INVESTIGACIÓN
Las Investigaciones correlaciónales pretenden responder a Preguntas de Investigación como estas ¿Más de Capacitación Turística de de Mientras Exista en El País El Alcalde Será el Flujo de Turistas Una Colombia? ¿Alcalde ONU capacitado personal en los hoteles, más grande Directivos Directivos Directivos Será el Flujo de Huéspedes? ¿De dotada de de Mientras mejor en este hotel de Una cocina Miembro En un mejor se cocinara?
Las Investigaciones correlaciónales DOS o mas variables de De De Las Miden Que se pretenden ver si estan o no relacionadas con baño Los Mismos Sujetos y despues se Analiza la Correlación. EJEMPLO: · · · analizar la Motivación laboral y Su Relación Con La productivity hotelera.
Este Tipo de Estudio Descriptivo Tiene Salón de Como Finalidad Determinar El Grado de relación o asociacion Pecado causales existente Entre dos o mas variables. De Se caracterizan porqué de Primero sí Miden las variables de LUEGO de aa, Mediante Pruebas de hipótesis correlaciónales y la Aplicación de Técnicas Estadísticas, se Estima la Correlación. AUNQUE la Investigación correlacional pecado Establece de forma directa Relaciones causales, PUEDE Aportar Indicios Sobre las Posibles Causas de fenómeno de la ONU. Este Tipo de Investigación descriptiva Busca Determinar El Grado de relación existente Entre las variables.
Explicativa INVESTIGACIÓN
Las Investigaciones explicativas van Más allá de la descripcion de Conceptos o fenómenos o del Establecimiento de Relaciones Entre Conceptos; estan dirigidos ONU respondedor de las Causas de los Eventos Físicos o Sociales.
Se Centra de baño explicar Por Que Ocurre ONU fenomeno y EN QUE SE DA Condiciones Este, o porqué DOS o mas variables de que estan relacionadas de.
Se encarga de buscar el porqué de los Hechos Mediante el Establecimiento de Relaciones causa-efecto. En Este SENTIDO, los Estudios explicativos pueden ocuparse del del del tanto de la determinacion de las Causas (postfacto Investigación), Como De Los Efectos (Investigación experimental), Mediante la prueba de hipótesis.
2.1.2 Tipo de estudio. (MÉTODO DE ESTUDIO).
* Método de Investigación: Es El Procedimiento riguroso, formulado De Una Manera lógica, Que El investigador Dębe Seguir en la Adquisición del Conocimiento.
* Método de Observación: Proceso de Conocimiento por el Cual se perciben deliberadamente Ciertos Rasgos existentes en el Objeto de Conocimiento.
* Método inductivo: Proceso de Conocimiento Que se Inicia por la Observación de fenómenos particulares con el proposito mm de Llegar a: Conclusiones y premisas generales Que pueden Ser Aplicadas Una Situaciones Similares a la observada.
* Método deductivo: Proceso de Conocimiento Que se Inicia con la OBSERVACIÓN con el propósito m mm Generales de señalar Las verdades particulares contenidas explícitamente en La Situacion general.
* Método de Análisis: Proceso de Conocimiento Que se Inicia por la identification de Cada Una De Las Que contradictorio caracterizan Una Realidad. De Manera ESA se Establece la Relación causa-efecto de Entre Los Elementos Que Componen el Objeto de Investigación.
* Método de Síntesis: Proceso de Conocimiento Que PROCEDE DE LO sencilla ONU Complejo He Aqui, de la causa de los Efectos, de la parte al TODO, Los Principios de las Naciones Unidas Las Consecuencias.
* Otros Métodos: Método de comparativo, Método dialéctico, Método empírico, Metodo experimental, estadístico Método
2.1.3 Tipo de diseño. En Cuanto al diseño ::: de investigación, Este No Es Más Que La Estrategia Que Adopta en general el investigador para responder al Problema planteado. En Atención al diseño, la Investigación se clasifica en: Documental, Experimental y de campo.
Diseño de Campo: investigados consiste del del del baño la Recolección de Datos Directamente De Los Sujetos, o de la Realidad Donde ocurren los Hechos (primarios Datos), El Pecado Manipular o las variables de Controlar Alguna, en de lo posible, El Investigador obtiene LA INFORMACIÓN Pero No altera las conditions existentes. De alli su Carácter: De Investigación no experimental. Utilizacion de Encuesta y / o Entrevistas, fotos, vídeos, Grabaciones.
El Diseño Experimental: consiste del del del Baño someter UNA ONU Objeto o Grupo de individuals UNA determinadas Condiciones, estímulos o Tratamiento (variable Independiente), Parr OBSERVAR los efecto o Reacciones Que se ProduCen (dependiente de las variables). El diseño ::: de investigación experimental es netamente explicativo, Por Su propósito m mm cuanto es demostrar Que Los Cambios En La variable de dependiente de de Eran causados por la variable de de Independiente. Es factible DE, SE pretende establecer con precisión Que Que Que Una relación causa-efecto.
2.1.3.1 Diseño documental. En un consiste del del Proceso del BASADO En La Búsqueda, Recuperación, Análisis, Crítica e interpretación de Datos Secundarios, Es posible de, los obtenidos y Registrado por Otros Investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o Electrónicas. Como en Toda Investigación, el propósito m mm de Este diseño es el aporte de Nuevos Conocimientos.
2.1.3.2 Diseño de campo. En La recolección consiste del del del de Datos directly de investigados los Sujetos, o de la Realidad Donde ocurren los Hechos (primarios Datos), El Pecado Manipular o Controlar la variable de de Alguna, ES factible DE, EL investigador obtiene LA INFORMACIÓN Pero No altera las conditions existentes. De alli su Carácter: De Investigación no experimental. Utilizacion de Encuesta y / o Entrevistas, fotos, vídeos, Grabaciones.
En Los Diseños de campo también se emplean Datos Secundarios, Sobre Todo Los provenientes de fuentes bibliográficas, A partir de los Cuales se Elabora el marco teórico. ::: No obstante, hijo los Datos primarios obtenidos A través del diseño de campo, Los Esenciales para el logro de los Objetivos y La Solución del Problema planteado. Este diseño, al Igual Que El Documental, Se Puede Realizar ONU Nivel exploratorio, Descriptivo y explicativo, ::: Además, de Acuerdo con Ramírez (1999), Puede Ser extensiva, Cuando Se Realiza en Muestras y en Poblaciones enteras (censos); e intensiva Cuando Se concentra en Casos particulares, El Pecado La Posibilidad de generalizar los Resultados.
Sabino (2000), INCLUYE en los Diseños de campo, los Siguientes: Encuesta, el Grupo Especial, Estudios de Caso y ex post facto.
2.1.4 Fuentes de información
2.1.4.1 Fuentes de información primarias. hijo (Example) Fuentes primarias Aquellas Que proveen ONU testimonio o Evidencia Directa Sobre el tema ::: de investigación. En Esta Investigación se ha Realizado Una Encuestas Aplicadas a Los Visitantes Nacionales e Internacionales de los Diferentes Museos de la cuidad de Bogotá.
2.1.4.2 Fuentes de información secundarias. (Example) Fuentes secundarias hijo Las Que suministran LA INFORMACIÓN Necesaria para el Desarrollo de la Investigación. En Este Proyecto se Hace ff f utilidad de las Bibliotecas, libros de historia, Cocina y Proyectos de grado.
2.1.5 FASE UNO. DIAGNOSTICO.
2.1.5.1 Técnicas de recolección de información
2.1.5.2 Diagnostico de la OBSERVACIÓN. Proceso de Conocimiento por el Cual se perciben deliberadamente Ciertos Rasgos existentes en el Objeto de Conocimiento. OBSERVACIÓN El Site in this este sitios o Este. Trabajo de campo de Observación. Visitas al sitio de la Investigación.
2.1.5.2.1 Análisis de la OBSERVACIÓN.
2.1.6 FASE DOS. DESARROLLO DEL PROYECTO
2.1.6.1 Diseño de la entrevista y la encuesta f f f. (Se refiere A COMO SE VA ONU recolectar la información: con utilizacion de Entrevistas, Encuesta "x" Número de formularios, toma de video, toma de fotos, TODAS LAS Anteriores o uña de Varias) .trabajo de campo con la Encuesta.
Aqui Se deberan Copiar las Preguntas de la Entrevista.
2.1.7 FASE TRES. Implementación.
2.1.7.1 Implementación Trabajo de Campo. Formas y Métodos Para Llevar ONU Cabo de la Investigación.
2.1.8 Población y Muestra.
2.1.8.1 Universo. Población (o universo) es any Colección finita o infinita de Elementos o Sujetos (Población de Turistas Que ACUDEN Una Unidad ONU municipio o localidad, Población de Habitantes del área de influencia f ff de la Unidad ONU Parque Nacional natural, Población de Familias de Una comunidad Población de viviendas en la ONU municipio). ALGUNOS Autores establecen differences Entre los terminos Universo y Población, indicando con El Primero de la Unidad ONU Conjunto de personajes, Seres u Objetos y Con El Segundo, las Naciones Unidas conjunto de numeros obtenidos Midiendo o Contando Cierta Característica de Los Mismos, de alli Que Un Universo PUEDE Contener Varias Poblaciones. Dra. Cristina Ludewig
2.1.8.2 Población. (Se refiere Una cola Segmentos de Mercado del Universo Que se Tienen en Cuenta en la Investigación).
2.1.8.3 Muestra. Una Muestra Es Un subconjunto de la Población, Que se obtiene parrafo Averiguar las propiedades o Características de esta ultima, por Lo Que Interesa AA Que reflejo de mar de la ONU La Población, AA A que sea representativa de ella. Dra. Cristina Ludewig. Número de personas Que se Tienen en Cuenta en la Encuesta y / o en las Entrevistas.
2.2 MARCO TEMPORAL. (Se refiere a: En Que Tiempo sE Realiza la Investigación, De que mes Una mes de cola, De qué fecha fecha A Que, Que Tiene La validity Investigación en El Tiempo, MES Hasta que, Hasta Que Año)
2.3 MARCO ESPACIAL. Lugar, municipio o zona, Localidad o ... Sitio de la Investigación. (Delimitación Geográfica). (Se refiere a: En Donde SE Realiza de la Investigación) hotel de Bogotá, DC, Choachí, Un, restaurante de la ONU, Una agencia de viajes, Una Empresa) mapas.croquis.
3. CIUDAD DE BOGOTÁ, DC (EJEMPLO) Lugar, municipio o zona, Localidad o sitio de la Investigación. Aquí Sólo se cita el nombre de la Localidad o Institución investigada.
3.1 HISTORIA DE BOGOTÁ, DC example ... Lugar, municipio o zona, Localidad o sitio de la Investigación
3.1.1 Periodo colonial. (APLICA SI).
3.1.2 Periodo republicano. (APLICA SI).
3.1.3 Siglo XX. (APLICA SI).
3.1.4 Siglo XXI. (APLICA SI).
3.2 UBICACIÓN
3.2.1 Limites de la Localidad en estudio.
3.2.2 Vías de Comunicación
3.2.3 Escudo y Bandera
3.2.4 Economía
3.2.5 Ecología
3.2.6 Turismo en la Localidad
3.2.7 Lugares A visitar
3.2.8 Localidad de ....
3.2.8.1 Historia de la Localidad de ...
3.2.9 Descripción de la ubicación de la Localidad de ... Mapa
3.2.9.1 Límites y extensión de la Localidad ...
3.2.9.2 Economía
3.2.9.3 Lugares A visitar en la Localidad de ...
4. CAPITULO TRES. PRESENTACION DE LOS RESULTADOS. (Se refiere al conteo de respuestas, al cruce de información de Datos obtenidos utilizando Parr Ello Gráficos y tablas explicativas En Donde se expliquen con absoluta claridad. RESULTADOS ARROJADOS POR EL TRABAJO DE CAMPO. ANALISIS DE ENCUESTA (Si La heno o se utilizan). (tabulación de los Datos o las variables de Que por medio de la utilizacion de cuadros con cruce de información arrojando subtotales y Totales Parr Poder entrar a Concluir es posible de Trabajar en las CONCLUSIONES) Cada PREGUNTA en una encuesta f ff Dębe numerarse.
4.1 ANALISIS DE LA ENTREVISTA. (Análisis de la entrevista, por PREGUNTA PREGUNTA).
4.1.1 Aquí debera ir La Respuestas PREGUNTA Y Sus.
4.1.2 Aquí debera ir La Respuestas PREGUNTA Y Sus. .
4.1.3 Aquí debera ir La Respuestas PREGUNTA Y Sus. .
4.1.4 Aquí debera ir La Respuestas PREGUNTA Y Sus ..
4.1.5 Otras Preguntas
4.2. ANALISIS DE LA ENCUESTA. Diseño del Formulario. Aqui Se Muestra el formato del Formulario de la Encuesta Perfectamente configurado y Diseñado.
4.2.1 tabulación. Se Muestra La matriz o matrices con el cruce de información
4.2.2 Resultados de la Encuesta. Aquí deberan ir las graficas y / o los histogramas de frecuencias. Aquí Se Puede Diseñar de Una Vez Las Conclusiones y Recomendaciones por Cada PREGUNTA, analizada y Respuesta gráfica.
4.2.3 Evidencia. De recibos, facturas facsímiles, Folletos o Materiales Que se Trabaje Dentro del Concepto de objeto de estudio. Otras ...
4.3 ANALISIS GENERAL. Comentario General de la Experiencia en la Investigación, El Pecado profundizar Pero si distinguiendo y separando las contradictorio del TODO Hasta Llegar A CONOCER Los Principios Generales y Elementos. Se Trata de la ONU examen Que se Hace de Todo Lo Vivido en El Proceso investigativo pecado QUE SEA ESTO Concluir. Jasem
5. CONCLUSIÓN. (Example: se obser Que El personal de ningún Tiene Capacitación Turística Hotelera ni).
6. recomendacion. (Example:. Es Necesario ... o sí Recomienda Diseñar Programas de Capacitación Turistica y Hotelera dirigidos por el Fondo de Promoción Turística y Cotelco)
7. BIBLIOGRAFIA
8. CIBERGRAFIA Referencia de Medios de Comunicación Social Cibernéticos (MCSC) y Medios Electrónicos utilizados en la Investigación. Periódicos en linea, sala de chat, paginas web, Interfaz.
9. ANEXOS. Leyes, decretos, Normas, vídeos, mapas, Colecciones de fotos.
LISTA DE FOTOS
Foto 1. Aquí Dębe ir el nombre Desde el Lugar de Contiene la figura.
Foto 2. Aquí Dębe ir el nombre Desde el Lugar de Contiene la figura.
Foto 2. Aquí Dębe ir el nombre Desde el Lugar de Contiene la figura.
LISTA DE IMÁGENES
Imagen1. Nombre from here Dębe IR el el Lugar de Contiene la imagen.
Imagen 2. Aquí Dębe ir Desde el nombre de El Lugar de la imagen Contiene
Imagen 3. Aquí Dębe ir Desde el nombre de El Lugar de la imagen Contiene
LISTA DE GRAFICAS
Gráfica 1. La Encuesta de la la Pregunta 1
Gráfica 2. La Encuesta de la la Pregunta 2
Gráfica 3. La Encuesta de la la Pregunta 3
GLOSARIO
(Del latín Glossarium) Es Un Anexo que sé de de de Agrega al inicio o al final de de de de Trabajos de Investigación, libros o enciclopedias, En Donde se definen y comentan Ciertos Términos utilizados en DICHO texto, Con El Fin de Ayudar al tor de Una Comprender mejor Los significados ALGUNAS de Palabras.
EJEMPLOS
ü METODOLOGÍA nf Estudio de los Métodos de Conocimiento y Procedimiento considerados en Si Mismos. Aplicación Método coherente de las Naciones Unidas.
ü MOTIVACION. F. Acción y efecto de Motivar. || 2.motivo (ǁ causa). || 3. Ensayo mentales preparatorio De Una Acción para animar o animarse a ejecutarla con Interés y diligencia.