Muito é falado sobre educação especial no ensino infantil ou até mesmo no ensino médio. Porém, há muitas dúvidas sobre a possibilidade de inclusão de alunos com deficiência no ensino superior. Fato é que as Instituições de Ensino Superior também precisam estar aptas a receber o público alvo da educação especial de igual maneira. Salientamos que a importância da Educação para o indivíduo não só é fundamental ao desenvolvimento do indivíduo como, também, o é para a transformação social do meio em que vive (COSTA, 2021).
Lamentablemente, se cree que por ser profesor universitario (inclusive por tener un doctorado), se sabe enseñar a nivel universitario. Me consta que muchos académicos no tienen formación didáctica y mucho menos están formados para la enseñanza inclusiva. Es más, a algunos les parece algo malo el hecho de estar formados en educación inclusiva.
Creo que pudieses hacer una gran investigación sobre este tema.
Saludos y mucho éxito.
Muchos profesores universitarios son presa inconsciente de la cultura dominante. Más aún cuando muchas veces su carrera misma se ha demeritado, y no hay en muchos de ellos tiempo o energía para poder interesarse genuinamente en sus estudiantes y en sus procesos, o en su enseñanza como una materia de indagación activa, tal y como plantea Ken Bain sobre los que parecen ser algunos de los mejores profesores universitarios.
En general, y allí coincido con Gustavo Eduardo Toledo Lara , la docencia y el trabajo universitario adolece de una formación de carrera, con lo que implica ser académico. Es algo que lamentamos quienes llevamos años buscando ser académicos completos, como aprendimos en la vieja escuela.
Pido disculpas por no contestar en portugués. Mi portugués escrito no me permite escribir sobre esto todavía.
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