Los estudiantes del siglo XXI reclaman flexibilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje. Muchos docentes están experimentando diversas formas de responder a estas necesidades, surgen entonces muchas preguntas:

- En que aspectos se puede evidenciar la flexibilidad de un diseño curricular?

- Con qué acciones se puede promover la autonomía del estudiante dentro de un diseño curricular?

- Cuáles son los principales retos que enfrentan los docentes cuando desean diseñar e implementar ambientes de aprendizaje flexibles y que promueven la autonomía escolar?

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