When we use a video of flashing light in the headturn preference procedure during familiarization and test, infants fail to discriminate our target words. However, when we use a more engaging visual stimuli, a video of spinning colorful pinwheel in HTPP, they succesfully discriminate the target words. It sounds like using a more engaging stimuli reinforces infants' discrimination at test. Why does it not detract from processing of the sounds?
I suspect it improves their interest in the task, which increases their attention to the stimuli, rather than it reinforcing their discrimination per se. It may be that the timing of those features could be where it detracts, but otherwise increasing attention will probably just be a good thing.
Hope this helps!
Yup...sound like you are just engaging the infants more in the task, not biasing toward discrimination.
- تحياتي
- :يمكن تقسيم أهم الأسباب التي تسبب اختلاف النطق غن الشخص نفسه في حآلة الوضع الطبيعي إلى
- الحالة النفسية آلتي يكون فيها، فنطقه وهو هادئ - يلا ريب- يختلف عنه وهو حال عصبي أو فرح أو حزن
- .حالة تعامله مغ غيره من غير مستواه الاجتماعي، أو من غير أهل بلده، أو اختلاف الجنس ... إلخ
- حالة حديثه الحديث الرسمي، فلكل شعب متحضر لغة رسمية، وأخرى غير رسمية يتعامل بها الناس، وتختلف ملامحها الصوتية من بيئة إلى أخرى
- وكذلك يختلف نطق الفرد في حالة الشيخوخة، أو المرض، وخاصة عند سقوط بعض الأسنان
- هذا والله أعلم.
- Badges
- Science topic