Existen diferentes teorías como las de piagget y vogotsky que nos dicen como se adquiere el conocimiento a través de las etapas de crecimiento, el entorno y la libertad para aprender. Pero, actualmente el aprendizaje rígido, está presente en los sistemas educativos de casi todos los países, por conveniencia del respectivo gobierno. Incluso en los países ricos, donde aún existe explotación en lo laboral, para lograr ese crecimiento economico. Así que en la mayoría de escuelas nos forman para trabajar, obedecer y hacer para el otro, como lo indique. Por lo tanto no nos enseñan a pensar. Siendo un gran problema, la falta de lectura con la que se obtiene capacidad de análisis e incremento de vocabulario y así, poder emitir una opinión y ser una persona crítica. Aunado a esto, los medios de comunicación ya no nos hacen pensar porque nos dan respuesta a todo. Por lo tanto carecemos de personas críticas.

Lucina Martínez Villeda António José Rodrigues Rebelo

Saludos, independiente de las etapas de desarrollo o de la metodología del docente, si éste, el docente, no los conduce con la expresión crítica en sus clases, el estudiante no la desarrolla. Se necesita permitir la opinión y la crítica en el aula, respetando las opiniones diversas para fomentar y enriquecer la opinión pública

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