تكمن الطريقة الفعالة في توصيل المعرفة من خلال مايلي:

عدم الشروع مباشرة في القاء المحاضرة( وهذا من اجل لفت انتباه الطلبة ويكون ذلك لمدة 10 دقاىق على الاكثر).

كتابة المحاور الاساسية للمحاضرة.

طرح اسىلة تتعلق بالمحاضرة والعمل على عدم الاجابة عليها من طرف الاستاذ حتى يتسنى لجميع الطلبة المشاركة والدخول في جو المناقشة.

تدخل الاستاذ.

مراجعة لكل ما تم تناوله في الحصة.

Beghdad Bey Ghali

شكرا دكتور على الطريقة . سآخذها بعين الإعتبار.

Thanks Doctor for the way. I will take it into account.

add Recommend

من الأحسن الاعتماد على تقسيم الحصة إلى ثلاث أجزاء، بحيث يتضمن الأول مرحلة التسخين لجذب انتباه الطلبةونقلهم من الجو الخارجي إلى جو القسم، ثم القيام بالانطلاق في موضوع الدراسة المعد من طرف الأستاذ والمتضمن مجموعة من النقاط الأساسية المعدة مسبقا حسب البرنامج الفصلي ، والانتهاء بالتغذية العكسية لقياس مدى استجابة الطلبة للموضوع ومعالجة مختلف النقاط المبهمة من الدرس