Si bien es cierto que a la base de un buen desempeño académico debe hacer ciertas "habilidades intelectuales", también lo es que no es suficiente para garantizar los resultados esperados desde lo cuantitativo, así como desde los aprendizajes logrados.

En mi concepto es un error tratar de orientar a un estudiante casi tercamente en áreas en las que no evidencia habilidad o no tiene en ellas interés. Por eso el proceso debe iniciar desde la escolarización inicial en el sistema educativo, identificando intereses y habilidades, de manera que puedan fortalecerse aquellos aspectos "duros" en los que el alumno tiene gran potencial de desarrollo. Pero el modelo educativo debería propiciar también la integración de los diferentes campos del conocimiento en contextos específicos enfocándose desde temprano en la resolución de problemas. Aquí el docente debe ser un líder que guíe y acompañe el proceso y consiga identificar las fortalezas de sus grupos para crear redes colaborativas en las que cada integrante aporte lo mejor de sí mismo (habilidades e intereses en desarrollo con el apoyo de las instituciones en las que se encuentra escolarizado). Conozco casos de trabajo en torno a proyectos, incluso productivos, en los que se analizan variables, se definen estrategias, se solucionan problemas y se trabaja en torno a los aprendizajes obtenidos, garantizando procesos significativos y contando con aportes desde las áreas más desarrolladas de cada estudiante, bajo acompañamiento docente, con lo que aquellos que requieren mejorar aspectos puntuales terminan fortaleciendo sus competencias gracias a la sinergia grupal y un curso natural de los procesos con objetivos claramente identificados.

Sorry, write in English. My experience during a lecturer of mathematics, specially school math, the IQ has small effect in enhancing the performance. But, more activities or honest evaluation made better understanding.

Mostly, the students performances increased when an open-ended problems to be asked, including openly ways to solve the problems. It make my students more active.