A lo largo de los procesos de dirección, asesoría y acompañamiento de proyectos de investigación basados en metodologías cualitativas, se vienen cometiendo errores que repercuten en la rigurosidad y la calidad de estos estudios:
El error más comúnmente cometido se asocia a seguir lineamientos pertenecientes a la metodología cuantitativa, para orientar problemas eminentemente dados para una aproximación cualitativa.
Entre las fallas observadas tenemos:
1. Utilizar el término variable para dirigirse al problema de estudio
2. Pedir operacionalización de variables.
3. Preguntar por los procedimientos de muestreo con base en la idea de población y muestra.
4. sugerir la aplicación de procedimientos comúnmente utilizados para la creación y validación de instrumentos de medición, para la validación de técnicas cualitativas.
5. Desconocer la naturaleza inductiva y flexible de los enfoques cualitativos(ej. el planteamiento del problema, los propósitos, etc podrán irse modificando a medida que el estudio avance, incluso en las etapas últimas del mismo).
Otro de los problemas presentados y que se asocia con lo mencionado anteriormente es que, en algunas ocasiones quienes asesoran proyectos cualitativos no tienen ni idea de estas metodologías, incluso está sucediendo a nivel de posgrados, conllevando a quien realiza la asesoría a enfocar el estudio desde métodos inadecuados e incluso a cambiar el tema de estudio.
Es fundamental para entender la lógica de la investigación cualitativa, conocer los presupuestos epistemológicos y ontológicos, sobre estos se fundamentan los métodos.
Sigue habiendo un gran desconocimiento acerca de la metodología cualitativa , aun así se le cuestiona , se ponen en tela de juicio sus hallazgos y se reduce a conocimiento no científico.....
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