Some scholars have welcomed the use of generative AI in academia but others have also criticised the use of these. Can these generative AI take over and/or facilitate leadership and management in FE?
No existe la menor duda que así es...desde chatGPT 3.5 ya es posible eso. Puede facilitar la gestión de los directivos de las IES, como por ejemplo.
Elaborar el plan estratégico de la institución
Elaborar el currículum institucional
Los docentes en la elaboración de sus planes de estudios, silabos, etc
No existe límites....pero debe primar las decisiones de estos directivos. Serán más eficientes sin duda. Lo que antes hacían en semanas o meses, se puede reducir a horas...
Claramente con ChatGPT-4 se pueden hacer muchas cosas. Sin embargo, ¿no le preocupa la precisión del resultado de la toma de decisiones? ¿No necesitarían los gerentes aprender sobre el indicador apropiado?
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